Первые минуты с ребёнком

  • После знакомства с родителем представьтесь ребёнку по имени, скажите, что будете с ним проводить время, пока родитель занят.

  • Опуститесь до уровня ребёнка (лучше присесть), говорите спокойным голосом, не нависая и не вторгаясь сразу в личное пространство.

  • Попросите ребёнка показать его любимые игрушки или место, где он обычно играет: это помогает быстро переключиться на совместное действие.

Как выстраивать контакт и игры

  • В первые 15–20 минут выбирайте простые, знакомые ребёнку занятия и следуйте за его интересом (то, что он сам предлагает или к чему тянется).

  • Избегайте сразу обнимать/брать на руки (если это не младенец), но не отталкивайте, если ребёнок сам проявляет инициативу.

  • Не отвлекайтесь на телефон: у нас есть правило «телефон только для связи с родителем/поддержкой Kidsout по текущему заказу».

Правила поведения на заказе

  • Безопасность всегда важнее «интересной игры»: не оставляйте ребёнка одного в потенциально опасных местах, не предлагайте активности, в которых вы не уверены. Будьте на расстоянии вытянутой руки.

  • Соблюдайте правила семьи: не разрешайте то, что родитель просил не делать (гаджеты, еду, сладкое, поздние мультики), даже если ребёнок настаивает.

  • Уважайте пространство дома: не заходите в закрытые комнаты, не пользуйтесь личными вещами семьи и не приглашайте никого в гости.

  • Вся приватная информация семьи и изображения ребёнка/квартиры строго конфиденциальны.

Если ребёнок переживает или плачет

Это нормальная ситуация, когда ребёнок плачет, если родители уходят. Вы можете применить технику активного слушания (автор техники — Юлия Борисовна Гиппенрейтер). Техника активного слушания состоит из трёх шагов:

  • Озвучить, что делает ребёнок.

  • Озвучить, что он чувствует.

  • Взять паузу (или предложить что-то новое).

Пример: Петя строит пирамидку, она падает, и он расстраивается. «Петя, пирамидка упала». «Да, тебе грустно». Пауза и просто быть рядом, пока ребёнок не продолжит разговор.

Когда взрослый делает это, ребёнок чувствует понимание и поддержку. Вместо злости он может расплакаться, подойти обняться и быстрее успокоиться. После этого можно мягко переключить внимание — предложить другую игру или занятие.